21世纪经济报道记者王峰福州报道 近日，网龙（HK:00777）近期完成海外教育业务的分拆上市，新主体Mynd.ai（MYND）已于美国纽约证交所上市。
自此，网龙完成香港和美国双上市公司布局，在港交所上市的网龙聚焦游戏业务，Mynd.ai则聚焦海外教育业务。
Mynd.ai并不涉及国内教育业务，其业务面向海外，以进校服务为主，产品矩阵包括智能互动平板和个性化教育软件等，2022年营收高达43亿元人民币。
在近日举行的网龙媒体恳谈会上，Mynd.ai披露了从硬件供应商向教育SaaS服务转型的进展，其将该模式定位为“CaaS”（Classroom as a Service，课堂即服务），一方面，其通过收购一家互动软硬件公司完成技术储备，另一方面，旗下个性化在线教育平台Edmodo已经开始探索付费业务。
Mynd.ai为何选择中概教育股被严重低估的时候在海外上市，其业务版图是怎样构成的，它又带给我们一幅怎样的全球教育数字化图景？
以合并方式在美国上市
2023年12月13日，网龙宣布成功完成合并交易，将其核心海外教育业务与纽约证券交易所上市公司GEHI合并，合并后的实体更名为Mynd.ai，估值为8亿美元。
合并交易完成后，网龙持有Mynd.ai发行股份的74.39%，而Mynd. ai则拥有网龙教育业务子公司群100%的股权。
GEHI的前身是“国内幼教第一股红黄蓝”，2022年3月，红黄蓝剥离国内直营幼儿园业务后更名为GEHI，如今再次完成合并交易后，实现了国内业务的全面退市。
网龙为何选择分拆海外教育业务在美国上市？
网龙副董事长、Mynd.ai董事会主席梁念坚告诉21世纪经济报道，首先，游戏与教育业务分拆，有利于两个业务价值的最大化，最大程度上为股东创造价值；其次，美国是Mynd.ai最大的市场，占比近一半，其次是欧洲，在美国上市会让投资者对公司更熟悉；第三，Mynd.ai是一个相对独立的实体，董事会中只有梁念坚这一位网龙的代表，在美国上市更有利于其延揽人才和资源。
2021年以来，中概教育股在美国资本市场被严重低估。目前，除了新东方依靠东方甄选的一鸣惊人恢复了市值，好未来市值反弹较大以外，高途、网易有道、一起教育科技、尚德机构、洪恩、51Talk、量子之歌等美股上市公司的市值都在断崖式下滑后持续地挣扎中，与业绩基本面脱离较大。
Mynd.ai上市后，股价也有一定程度的下滑。
不过，与其说Mynd.ai是一家教育出海公司，不如说这是一家纯粹的国际化教育公司。旗下业务的运营实体均为国外创业做大的本土公司，网龙将其收购后，仍然保持了充分的独立性。
而海外教育公司在美股仍较受追捧，比如教育科技公司多邻国2021年7月在纳斯达克上市以来，市值已从约50亿美元上升至超80亿美元。
虽然与游戏业务分拆，但游戏业务积累的动画、3D、VR、AI技术能够复用到教育业务。此外，网龙近年来收购了一系列技术公司，包括研发智能语音技术的驰声科技，从事AR技术研发的香港公司Cherrypicks Alpha和位于杭州的Rokid，加拿大全息影像技术公司ARHT Media，主营创意教学游戏的美国公司JumpStart等。
在梁念坚看来，以后每一位学生都将有一个AI助理，从他开始学习到他离开这个世界，终身都有AI助理陪伴学习。
软硬件结合的教育数字化市场
Mynd.ai的业务是由哪些部分构成的？
公告显示，Mynd.ai董事会的大部分席位，由Promethean World Limited（下称“普米”）的高管占据。
普米是网龙2015年收购的一家研发和制造智能互动平板供应商，有强大的销售能力，产品如今进入了全球100多个国家和地区。
智能互动平板即教室大屏，已成为学校教育数字化建设最主流的软硬件平台。网龙公告显示，普米2022年出货量为25.3万台，保持了全球（除中国外）销量第一的地位。2023年上半年，普米继续在美国、德国、英国、意大利、阿联酋这五个核心市场取得市占率第一。
2018年，网龙收购了美国K12在线教育和社区平台Edmodo。据报道，Edmodo拥有9000多万注册用户，遍布100多个国家的40万所学校。Edmodo可以提供远程教学和教研支持，还通过自研、第三方合作、开放平台等方式生产教育资源。
东南亚、非洲和中东是Mynd.ai开拓新市场的重心，因此，Mynd.ai设立了在泰国销售普米和Edmodo的运营主体Elernity Thailand，以及Sky Knight，后者持有普米在非洲、中东业务运营主体的大部分股权。
普米、Edmodo、Elernity Thailand、Sky Knight，是Mynd.ai的业务支柱。
可以发现，这与国内较为成熟的教育数字化业务较为相似。目前，希沃、鸿合科技、联想等头部机构占据了国内教育大屏相当比例的市场，网龙选择深耕海外差异化市场，但已经面临国内巨头出海后带来的激烈竞争。
疫情给全球教育数字化市场带来了契机，网龙公告显示，全球教育互动平板市场销售额2021年和2022年的年平均增长率为28%，而2019年和2020年的年平均增长率为13%。
这说明，一方面疫情加大了对教育数字化产品的采购需求，另一方面后疫情时代高歌猛进的市场或面临调整。2023年上半年，网龙海外教育业务收入同比下降29%至17亿元人民币。
全球经济进入新周期，也给各国采购智能平板造成了压力。平均售价2267美元的普米产品，在一些海外下沉市场有一定门槛，因此，普米推出了一款简单、实惠的新品，价格下降近三分之一，这款新品被寄予厚望。
从硬件供应商向教育SaaS转型，是国内外教育数字化行业的共同趋势。这是因为，智能互动平板的渗透率提高后，用户的软件服务需求随即提升。对于供应商来说，订阅付费的SaaS利润更厚、用户黏性更强，是更受欢迎的商业模式。国内市场上，翼鸥教育、一起教育科技等机构甚至是从SaaS服务反向切入了硬件市场。
Mynd.ai也在向SaaS转型。网龙在2022年12月收购数字白板平台Explain Everything，其具备研发课程、活动以及互动演示能力，有利于普米开发SaaS解决方案。此外，Edmodo在泰国等地方已经开始付费业务的探索。
不一样的海外教育市场
与国内相比，海外教育数字化市场，是一个什么样的市场？
事实上，利用数字化技术弥补教育鸿沟、推进教育公平是全球共同的主题，但由于教育体制不同，海外教育数字化与国内，甚至各国之间的落地方式都不一样。
网龙副董事长、Mynd.ai董事会主席梁念坚告诉21世纪经济报道，个人、学校、政府甚至国家，都可以是Mynd.ai的用户。
美国是Mynd.ai的最大市场，但值得注意的是，在美国，教师也是一个低收入职业。
“很多美国的中小学教师都不得不靠兼职增加收入，但他们愿意自己付费购买教育数字化服务，因为如此提高了教育教学效率，就意味着节省了他们的工作时间，可以更多地从事兼职。”梁念坚说。
美国实行学区制，有的学区是Mynd.ai的用户，比如普米进入了迈阿密2万多间教室。
Mynd.ai有一位董事名为Tarek Shawki，他从2017年2月到2022年8月担任埃及教育和技术教育部部长。
埃及有1亿多人口，K12在校生超过2000万，是一个理想的教育市场。然而，埃及中小学校条件差距大，学生分布不均，很多学校缺乏现代化教室。
网龙因此在埃及引入了“智能空间解决方案”，将教育智能平板、电气、网络、信息化设备、桌椅等部署进集装箱改建的教室里，再快速在学校安装。此外，Edmodo还在疫情期间支持了全埃及中小学的“停课不停学”。
每个国家的教育国情都有差别，尤其是发展差距很大的非洲等地。网龙在与尼日利亚洽谈合作之初，尼日利亚首先看中的是运用VR技术的课程，但网龙考察后发现，尼日利亚学校的办学条件有限，甚至电力供应都不稳定，可能不具备大规模使用互动平板、VR眼镜等设备的物质基础。但尼日利亚的智能手机普及率很高，网龙于是提出依托Edmodo，为尼日利亚建设了教师线上学习能力平台与数字教育资源生产平台。
“伴随着AI技术的发展，未来的教育一定是智能、无缝且无边界的，我们希望未来每个学生和老师都将拥有自己的AI助教”。梁念坚说。